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2014
Da Rocha I, Fernández-Planells A, Tulloch CD. La enseñanza de la convergencia de medios en las universidades españolas: mapa de la situación. En Espacios de comunicación. Actas del IV Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación. Aa.Vv. AEIC (Asociación Española de Investigación de la Comunicación); 2014. p. 317.
Chacon-Perez J, Da Rocha I, Hernandez-Leo D, Blat J, Alsius S. A LdShake-Based Platform for Teaching Integrated Journalism. Revista Iberoamericana de Tecnologías del AprendizajeRevista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje. 2014;:8.
Da Rocha I, Singla C. Pedagogía efectiva e innovaciones en la formación de periodistas integrados. Taller Integrado de Periodismo. Revista del CIDUIRevista del CIDUI. 2014;:13.
2013
Da Rocha I, Elduque A. ¿Cómo formar periodistas transmediáticos en la Universidad? El caso de Cetrencada, la publicación multiplataforma de la UPF. En II Congreso internacional Educación mediática y competencia digital. Ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes. Aranda, Daniel; Sánchez-Navarro, Jordi. II Congreso internacional Educación mediática y competencia digital; 2013. p. 151.
Da Rocha I, Mogos A, Meza R. Fostering Integrated Journalism Education in Europe. En The Future of Education, Conference Proceedings 2013. Pixel. Libreriauniversitaria.it Edizioni; 2013. p. 512.
Da Rocha I. La introducción de la convergencia de medios en los planes de estudio del Grado en Periodismo. En Audiencias Activas y Periodismo. Larrondo, Ainara; Meso, Koldobika. Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua; 2013. p. 159.
Da Rocha I. Las audiencias activas en el contexto de la convergencia de medios. En Comunicación y la red. Nuevas Formas de Periodismo. Sabés, Fernando; Verón, Juan José. Asociación de Periodistas de Aragón; 2013. p. 157.
Da Rocha I, Alsius S. Mapping integrated journalism in European universities. En Crises, `Creative Destruction¿ and the Global Power and Communication Orders: Papers presented at the 2013 conference of the International Association for Media and Communication Research. Iamcr. Fundación Comunica; 2013.
Da Rocha I, Narberhaus M. Metodología docente para la formación de periodistas en el contexto de la convergencia de medios. En Las Media Enterprises y las Industrias Culturales. Ortega, Félix. III Congreso Internacional Comunicación 3.0; 2013. p. 350.
Chacon-Perez J, Da Rocha I, Hernandez-Leo D, Blat J, Alsius S. Una Plataforma Basada en LdShake para la Enseñanza del Periodismo Integrado. VAEP-RITA: Versión Abierta Español-PortuguésVAEP-RITA: Versión Abierta Español-Portugués. 2013;:8.
2012
Da Rocha I, Ramon Vegas X. La integración de medios en la formación de los periodistas: el caso de Cetrencada. En 13º Congreso de Periodismo Digital. Aa.Vv. 2012. p. 191.
Da Rocha I, Narberhaus M, Alsius S. Taller integrat de periodisme: Innovació docent en la integració de mitjans, la simulació professional, els vincles entre universitat i empresa i la internacionalització. En VII CIDUI: LA UNIVERSITAT, UNA INSTITUCIÓ DE LA SOCIETAT / VII: LA UNIVERSIDAD, UNA INSTITUCIÓN DE LA SOCIEDAD // VII: THE UNIVERSITY, AN INSTITUTION OF SOCIETY. - Cidui; 2012.